En este material se incluye:
- Orientaciones y estrategias dirigidas al profesorado para trabajar con alumnado con trastorno pordéficit de atención e hiperactividad.
- Protocolo para la detección y evaluación del alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad en el ámbito educativo (guía para orientadores y orientadoras)
También nos pueden ser de ayuda estas otras guías de la Asociación de Niños/as Hiperactivos del Principado de Asturias, ANHIPA, en colaboración con la Federación española de asociaciones para la ayuda al déficit de atención e hiperactividad:
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